Composición VIII

A diferencia de Klee

Paul Klee

Pintor suizo (1879-1940) perteneciente a una familia de músicos. Estudió en Munich, donde vivió hasta que se traslada a París donde recibe influencias impresionistas y cubistas. Ejerce como profesor en la Bauhaus, de donde es expulsado por el nazismo. Sus últimos cinco años están teñidos de pesimismo.

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, Kandinsky

Kandinsky. Con él llegó la abstracción

La primera acuarela abstracta de Kandinsky, en la que se libera completamente del objeto, es de 1910, al mismo tiempo que Mondrian, Malevitch o Delaunay transitaban por un camino semejante; pero todavía durante un par de años se pueden ver las referencias a la realidad exterior en muchas de sus pinturas.

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prescindió en su pintura de toda relación con el mundo de las cosas visibles. Su aportación pionera al arte de vanguardia había sido la pintura sin tema, con la que instó a la abstracción. Pero cuando Kandinsky se integró en la Bauhaus

Das Bauhaus

El concepto de Gropius para la Bauhaus se fundamentaba en dos instancias prioritarias. La primera radicaba en un ideal de creación artística guiado por el paradigma de la obra colectiva, de la obra total en la que confluían todas las artes. En este sentido se trataba, nuevamente, de un proyecto artístico integral. El segundo distintivo viene marcado por el énfasis en la formación artesanal no especializada.

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su pintura ya no guardaba fidelidad a lo que había sido su primer expresionismo abstracto, como se lo denominó. Durante su estancia en Rusia (1915-21) había reorientado su imaginería. Encontró afinidades con Malevich

Kasimir Severinovitc Malévitch

Pintor ruso (Kiev, 1878 - Leningrado, 1935) creador del suprematismo, vinculado con Der Blaue Reiter y la Bauhaus, se interesará por la enseñanza y será perseguido por Stalin, lo que le llevará a la figuración.

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y asumió algunos principios constructivistas

Tatlin y el constructivismo

En Petrogrado, Tatlin desarrolló las teorías constructivistas, en lo qué llamó el laboratorio del volumen, del material y de la construcción. Introdujo con el constructivismo una cultura de los materiales, una cultura aséptica y nada sentimental. Según Tatlin, hacer arte significaba formar el material, producir formas con materiales, construir, en definitiva.

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. En los años veinte su reto pictórico seguía siendo la unidad interna de la imagen sobre la base de acordes formales y cromáticos, pero buscó una determinación más exacta de la forma, el compromiso constructivo propio de la abstracción geométrica. El orden intelectual se hizo más acusado. Abundó en las equivalencias entre vivencias ópticas y vivencias musicales.